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隔代教育都有哪些优势和劣势

发布日期:2019-09-09 16:41   来源:未知   阅读:

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  如今越来越多的父母由于工作或者各种各样的原因,把孩子给父母养,但是往往这样的孩子心理健康也存在很大的问题,越来越多的人将宝宝出现的一些问题归咎于隔代教育,究竟该如何看待隔代教育?又该采取什么样的措施让隔代教育扬长避短,发挥更好的作用呢?

  随着时代的发展,越来越多年轻的父母忙于工作,几乎无暇顾及宝宝,于是,抚养宝宝的重担就不可避免地落在了爷爷奶奶、外公外婆的肩上,这种由祖辈们对孙辈们施行抚养与教育的现象就称之为隔代教育。

  关于隔代教育,问题很多,有个例子:有对夫妻因忙于做生意,在儿子3岁以后就将他交给了乡下的爷爷奶奶带。现在孩子已经10岁了,妈妈想把他接回来,接受更好的教育。可孩子回来后却发现他身上有很多坏毛病,如任性、自私、脾气暴躁,动不动就摔东西,而且跟父母很生分,不太主动与父母讲话。

  年轻的父母们往往处在一个竞争激烈的环境,生存压力比较大,很容易将工作当中那种紧张的情绪带回家,造成不太和谐的家庭氛围,带给宝宝过多的心理压力,妨碍宝宝健康快乐地成长。但是,祖辈们已经脱离那种激烈竞争的社会环境,他们的心态相对比较平和,加上老年人具有儿童似的心理,这就使得他们特别喜欢宝宝,也更容易融入小宝宝们的游戏,跟宝宝建立比较融洽的关系,为他们实施正确的教育提供了非常轻松和谐的心理基础。

  祖辈在抚养和教育宝宝方面有着丰富的实践经验,他们对宝宝各阶段的发展特点也了解得更准确,尤其在宝宝生病,或者遭遇其他问题时,他们更清楚应该怎么样去做,并且不会像没有经验的父母那样,遇到一点点事情就慌了手脚,相反,他们显得更为淡定。祖辈们这种处事的方式会带给宝宝更多的安全感,同时也能给父母一种心理上的支持,对解决这些问题起着非常积极的作用。

  祖辈们对孙辈的爱是任何育儿或者保姆无法替代的,他们可以为宝宝提供最好的心理支持,给宝宝带来足够的安全感,他们的加入还为年轻父母全身心投入工作奠定了坚实的人文基础。特别值得一提的是,祖辈们的加入,为那些单亲家庭的宝宝弥补了家庭中父亲或者母亲缺失的问题,为宝宝提供了性别模仿的对象,也为宝宝学习与异性相处提供了锻炼的机会,无形中给予了宝宝正确完整的性别意识教育,对宝宝性心理的健康发展有着深远的意义。

  此外,祖辈们一般更有耐心,他们也更能静下心来倾听宝宝的心声,与宝宝有更多的交流,从而更好地了解并满足宝宝的需求。加上他们有充裕的时间和精力为宝宝奉献,这使宝宝在生活照料和人身安全等方面有了实质性的保障。不仅如此,祖辈在长期生活实践中积累的社会阅历和人生感悟,对孙辈的成长也有着潜移默化的积极影响。

  中华民族有许多优秀的文化传统和美德,它们对中国的持续发展有着非凡的意义,而这些优秀的文化传统和美德正在西方文化的融合与影响下逐渐消失,或者失去了原有的味道。老一辈会更多地保有这些传统的文化和美德,有他们参与教育孙辈,宝宝们不仅可以接受先进的文化的熏陶,也有机会更好地传承这些优秀的传统文化和美德。

  应该说,祖辈们实施“隔代抚育”,是具有一定优势的。由于老人和孩子之间存在着一种天然的血缘、亲缘关系,祖辈对后辈的关怀甚于对一般人的关怀深切真诚,也就必然造成了祖辈与后辈的关系更为密切的结果。人们常说:“隔代亲”。的确,祖父母、外祖父母很少有不疼爱自己的小孙孙(这里说的小孙孙包括孙子、孙女、外孙子和外孙女)的。同时,老人可利用各自的潜能,发挥各自的经验优势,弥补孩子父母在养育孩子方面的经验不足。

  祖父母和外祖父母都有过养育子女的经历,积累了丰富的经验。由祖辈照看孙辈,确有许多优点:一是有利于解除孩子父母外出打工的后顾之忧;二是可以大大减少幼儿养育过程中的人为失误,有利于幼儿的身心发育和身体健康;三是“隔代抚育”对祖辈们自身也有利,它不仅可以缓解老人的孤寂,有利于老人消除晚年的孤独、寂寞,为晚年生活增添乐趣,而且对老人的身心健康也大有裨益。

  但“隔代抚育”也有不利因素,主要是因为祖辈比较溺爱孙辈,把孙子孙女视为掌上明珠。娇纵和一味顺从,容易使孩子在心理和精神的发展上出现偏异,导致童化心理的延长。另外因祖辈慈祥和蔼同孩子朝夕相处,不像父母那样严格要求孩子,因而不少孩子同父母的感情往往不如祖辈,甚至产生隔阂,带来新的家庭问题。还有,因为祖辈和孙辈隔了一代,在年龄、性格、爱好、知识兴趣等各方面都存在很大差异。加之祖辈因为历史原因,他们中的大多数人缺少文化或文化水平较低,对孩子的教育能力和教育水平也比较低,所以在对孩子的引导上不可避免地存在一些行为上的偏差,会形成教育的“脱代”。从我们访问过的一些农村看,祖辈与孙辈年龄相差都在50岁左右,且祖辈大都文化程度偏低,多数是文盲或半文盲,虽然他们有些也想在教育孩子上下工夫,但是思想观念与孙辈有很大差距,难以与孙辈交流沟通。有的还要干农活维持生活,无足够的时间照看孩子;有的体弱多病无能力监护孩子;有的同时照看几个孙辈,无精力监护孩子;加之缺乏科学的家庭教育知识,往往只满足孩子的物质、生活上的需求,缺少精神、道德上的教育引导,甚至娇生惯养、放任自流,以至于对孩子的教育力不从心